Muzisch evalueren met het metaforenkoffertje.

Uitleg vind je ergens in februari of maart, foto's ontbraken nog. In aanloop naar mijn tijdschrift, toch nog foto's van getrokken. Die had je nog te goed.

Ook een foto van de muzische box die ik aan het maken ben voor elke graad. Wat zit erin ?  Uiteraard de dikke map met alle lesfiches voor elke desbetreffende graad.  Een koffertje ( metaforenkoffertje ) om muzisch te evalueren. Een handleiding ( de waaier ) en nog muzikale tussendoortjes.  Voor de rest nog veel aanvullingen nodig. Komt eraan. Geef me de tijd en ruimte en ervaring.

Akkoorden en noten transponeren. Voor S.

Even een technisch tussendoortje.  S. vroeg op de laatste gitaarles hoe we kunnen transponeren, een lied verhogen of verlagen. Ze zette een schemaatje op het bord dat ik even overneem en verduidelijk.
Er zit telkens een hele toon ( volle toon ) tussen elke noot, behalve tussen mi en fa en si en do. Daar zit telkens maar een halve toon tussen.  Voor de vaklui onder ons, 8 komma's is een hele toon, 4 een halve !

do             re            mi       fa               sol                la               si       do
C              D             E        F                G                 A               B        C

Let op, ik spreek hier niet van majeur ( groot ) of mineur ( klein ).
Je hebt bvb A en Am ( Am is het mineure beginakkoord van Mia van Gorki ), vrolijke vrienden is dan weer helemaal in majeur geschreven.  

We gaan verder.. wat ligt tussen de hoofdtonen ?  Als je in verhoogt krijg je toonaarden in kruis.

do             re            mi       fa               sol                la               si       do
C              D             E      F                G                 A               B        C
      C#             D#                     F#               G#               A#

Verlagen kan ook, dan krijg je bmol ( b ) toonaarden.

 do             re            mi       fa               sol                la               si       do
C              D             E        F               G                 A               B        C
        Db           Eb                      Gb              Ab              Bb

In principe is C# en Db hetzelfde akkoord..., in principe, met tonen spelend kan dat soms wat komma's schelen, chromatische toonladders en nog verdere onzin is aan natuurtalenten zoals jullie niet besteed.

Succes met dit schema !

Een dik cadeau ! Muzische lesfiches ... Copyright @ Wim

Sinterklaas valt blijkbaar niet enkel in december, maar eveneens in maart. Ik heb besloten om al mijn muzische fiches ( lessen, tussendoortjes, weetjes ... ) te delen.
Gratis.
Met de hele wereld. Dus ook met u, bezoeker, collega, in welke hoedanigheid dan ook.  In een vorig leven zou ik nog geprobeerd te hebben om er munt uit te slaan. Nu, na 4 jaar webervaring ben ik al zo wijs genoeg om te weten dat je met content op het web NOOIT munt kunt slaan. Enkel illusies en ruzies met uitgeverijen en google adsense rijker.

Dit is een schat aan informatie.  Vele uren werk zitten erin. Maar wat heb ik eraan als ik ze niet kan delen met jullie. Ik ben een vrijgevige mens.  Download ze, probeer ze uit en geef een reactie als iets goed of minder goed lukt .. Je kan ook altijd jouw ideeën met me delen.   Bij elke les staan ook algemene doelen uit de muzische doelenlijst. Mooi meegenomen ( letterlijk en figuurlijk ).
Succes en klik er maar op los !  Copyright @ Wim !!!

Muzische fiches voor de kleuters/eerste leerjaar.
* muzikaal verhaal.
* Evalueren aan de hand van een metamorforenkoffer…
* Begeleiden van een lied met Orff-instrumenten
* Muzikale Jacuzzi in de derde graad... 

* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 1: Wie van de drie ?
* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 2: Melodie of ritme ?

Muzische fiches voor het tweede leerjaar/tweede graad.
* Een muzikaal verhaal
* Werelddierendag. Ieder dier heeft zijn geluid.
* Beluisteren van muziek. ‘De Moldau’ van B. Smetana
* Evalueren aan de hand van een metamorforenkoffer  in de 2de graad…
* Begeleiden van een carnavalslied met Orff-instrumenten.
* Aanleren van een nieuw lied.  ‘Urbanus – Rara, wie ben ik’
* Liedbeluistering + verwerking E. Grieg – Peer Gynt suite.
* Liedbeluistering verwerking E.Humperdinck – Hans en Grietje.
* Muzikale Jacuzzi in de derde graad... 

* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 1: Wie van de drie ?
* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 2: Melodie of ritme ?
* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 3: Instrumentenkwartet.
* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 4: Instrumentenbingo.


Muzische fiches voor de derde graad.
* Aanleren van een nieuw lied. ‘Belle qui tiens ma vie’
* Beluisteren van muziek. ‘De Moldau’ van B. Smetana in de derde graad.
* Aanleren van een nieuw anderstalig lied. ‘Danos un corazon’  Mondiaal project.
* Evalueren aan de hand van een metamorforenkoffer in de derde graad…
* Ritmische spreektekst en begeleiding Orff-instrumenten van Orff !
* Muzikale Jacuzzi in de derde graad...

* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 1: Wie van de drie ?
* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 2: Melodie of ritme ?
* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 3: Instrumentenkwartet.
* Muzikale Tussendoortjes met instrumenten 4: Instrumentenbingo.

Coaching met gitaren. Les 10 + proefwerk ? Guus Meeuwis

Taak. Bereid allemaal tegen woensdag 19 december 1 stukje voor. Je moet het enkel kunnen spelen, de rest van de groep zal meezingen.

Je mag kiezen uit ons ruime repertorium of zelf een stukje voorbereiden.. laat wel even weten welk stukje graag, zodat ik het ook kan bekijken ...

Succes.

Guus Meeuwis - Het is een nacht.

Em                           C

Je vraagt of ik zin heb in een sigaret

          G                        D

Hett is twee uur 's nachts, we liggen op bed

         Em                      C

In een hotel in een stad, waar niemand ons hoort

           G              D

waar niemand ons kent en niemand ons stoort

      C       G

Op de vloer, ligt een lege fles wijn

   D                               D

en kleding stukken die van jouw of mij kunnen zijn

    C               G

een schemering, de radio zacht

   C                         D

en deze nacht heeft alles, wat ik van een nacht verwacht

Refrein:

            G                 D                Em        C

Het is een nacht, die je normaal alleen in film ziet

            G                   D               Em           C

Het is een nacht, die wordt bezongen in het mooiste lied

            G                 D                 Em                 C

Het is een nacht waarvan ik dacht dat ik hem nooit beleven zou

         G                D        Em   C

maar vannacht beleef ik hem met jou, Oh, oh

G, D

Verse 2: (zelfde als Verse 1)

Ik ben nog wakker en ik staar naar het plafond

en ik denk aan de dag lang geleden begon

Het zomaar ervandoor gaan met jou,

niet weten waar de reis eindigen zou

Nu lig ik hier in een wild vreemde stad

en heb net de nacht van mijn leven gehad

Maar helaas er komt weer licht door de ramen

hoewel voor ons de wereld, vannacht heeft stil gestaan

Refrein:

            G                 D                Em        C

Het is een nacht, die je normaal alleen in film ziet

            G                   D               Em           C

Het is een nacht, die wordt bezongen in het mooiste lied

            G                 D                 Em                 C

Het is een nacht waarvan ik dacht dat ik hem nooit beleven zou

         G                D        Em   C

maar vannacht beleef ik hem met jou, Oh, oh

G, D

Bridge:

C                                C

Maar een lied blijft slechts bij woorden

    G                  D

een film is in scene gezet

C                        C

Maar deze nacht met jouw

   G          D

is levensecht

Refrein:

            G                 D                Em        C

Het is een nacht, die je normaal alleen in film ziet

            G                   D               Em           C

Het is een nacht, die wordt bezongen in het mooiste lied

            G                 D                 Em                 C

Het is een nacht waarvan ik dacht dat ik hem nooit beleven zou

         G                D        Em   C

maar vannacht beleef ik hem met jou, Oh, oh

G, D

Outro:

      G               D       Em   C

Ja vannacht beleef ik hem met jou, Oh, oh

      G              D        Em   C

En ik hou alleen nog maar van jou, Oh ,oh

     G     D             G

En ik hou alleen nog maar van jou

Coching met gitaren. Les 9. Angie !

Angie chords

The Rolling Stones

Am E7 G F C

Am     E7     G                         F               C

Angie, Angie, when will those clouds all disappear?

Am      E7        G                 F            C

Angie, Angie, where will it lead us from here?

        G                                           Dm           Am

With no loving in our souls and no money in our coats

C              F              G

You can't say we're satisfied

    Am     E7     G         F            C

But Angie, Angie, you can't say we never tried

Am            E7                          G            F                 C

Angie, you're beautiful, but ain't it time we said good-bye?

Am             E7        G        F                   C

Angie, I still love you, remember all those nights we cried?

        G                                 Dm           Am

All the dreams we held so close seemed to all go up in smoke

C           F               G

Let me whisper in your ear:

Am     E7     G             F            C

Angie, Angie, where will it lead us from here?

    G                               Dm                 Am

Oh, Angie, don't you weep, all your kisses still taste sweet

C           F               G

I hate that sadness in your eyes

    Am     E7     G        F                 C

But Angie, Angie, ain't it time we said good-bye?

        G                          Dm           Am

With no loving in our souls and no money in our coats

C         F              G

You can't say we're satisfied

    Dm                       Am

But Angie, I still love you, baby

Dm                           Am

Ev'rywhere I look I see your eyes

Dm                             Am

There ain't a woman that comes close to you

C       F              G

Come on Baby, dry your eyes

    Am     E7     G        F           C

But Angie, Angie, ain't it good to be alive?

Am     E7     G          F            C     Dm C

Angie, Angie, they can't say we never tried

Muzische kijkwijzer en kapstokken.

Het is en blijft een zeer moeilijke materie annex vraag. Is mijn lesje wel muzisch genoeg ?
Ik kan en mag daar geen éénduidig antwoord op geven.  Met behulp van de muzische kijkwijzer van Ines Vandoorne zou daar wel één en ander in moeten verduidelijkt worden.
De afgelopen weken vroegen enkele collegae me of ik daar nog meer duiding kon rond geven. Dat geef ik zeker graag, maar het al voor mezelf niet altijd even makkelijk om die kijkwijzer in te vullen.

Ik zou daarom opnieuw graag 2 documenten in PDF formaat ( auteur Ines Vandoorne, whoelse ? ) voorstellen aan jullie. Als hulpmiddel.  Om tot een rijkere vollere muzische les te komen.

Moet je die invullen ? Nee.
Mag je die invullen ? Ja.
Ik snap iets niet zo goed .. Haha, dan verwijs ik graag naar de andere bijlage 'Muzische kapstokken'. Daar krijg je nog eens extra info die zeer laagdrempelig en vooral bruikbaar is..

Dus... klik hier voor de muzische kijkwijzer ...

Klik hier voor de bijlage muzische kapstokken...

Succes !!!

Dramatisch spel : bruikbare werkvormen.

Dramatisch spel ?
Hoe doe je dat ? Wat kan ik allemaal doen ? Als tussendoortje of als lesmoment ...
Ik maak hieronder - met dank aan de heer Bondue - een kleine opsomming per leeftijd.
Wil je meer uitleg over een spelvorm, ik plaatste bij elke vorm een sleutelwoord of anders ... bevraag je muzocoach.

Basisvaardigheden...
Jongste kleuters.
1. Onthaalgesprek.  Spreekronde
2. Zonder kijken.  Voeldoos
3. Te vroeg wakker.  Badhanddoek en dingen verstoppen.
4. Liedjes spelen.   Ze echt spelen wat je zingt.
5. Nest.  Met een touw een nest maken.
6. Wat wil je ?  Winkeltje spelen.
7. Knuffelhondje.
8. Vingerpopjes.
9. Zeven kleine popjes.
10. Pootjes. Inlevingsspel om diertjes na te bootsen.

Oudste kleuters.
1. Poppen  nadoen. 
2. Expressie met doeken. Alle soorten doeken.
3. Telefoneren.
4. Kermis. Wat doen we allemaal op de kermis ?
5. Verwissel je hoofd.  Verkleedkleren.
6. Wat ruikt daar in het struikgewas. Potjes met sterk geurende zaken in.
7. Fietsen.
8. Liedjes echt spelen.

Eerste graad.
1. Dirigeren.
2. Spiegelen.
3. Wie spreekt ?  Laat leerlingen raden wie aan het woord is.
4. Nieuws lezen. Met een oude tv-kast ?

Tweede graad.
1. Koopwaar aanprijzen. Marktplaats uitbeelden.
2. Toen de dieren nog konden praten. Terug in het verleden.

Derde graad.
1. Schimmenspel.
2. Heffen en duwen.
3. Simultaanspel. Met vertraagde verderzetting van de beweging.
4. Wie ben ik ?

Dramatische werkvormen.

1. Tableau vivant.
2. Pantomime.  Uitbeelden met het hele lichaam.
3. Vertelpantomime.
4. verhalen vertellen.
5. Schimmenspel.  Maak onderscheid tussen levend schimmenspel en poppenschimmenspel ( Wajang )
6. Toneelspel rond wie-wat-waar
7. Afspreekspelen. Je spreekt vooraf af over het spelverloop.
8. Inspringspelen.  Toeschouwers mogen inspringen in een spel.
9. Improvisatiespelen.
10. Wuppen. Warming up ...
11. Rollenspelen.
12. Dialoogspelen.

Muzische kijkwijzer

Een hulpmiddel bij het plannen van een goede les muzische opvoeding.
Wanneer je elk domein kan invullen ( en dit op een verantwoorde wijze ) en voortdurend de muzeplu openhoudt en er gaat schuilen, dan kan je niet anders dan muzisch bezig zijn.

Klik hier voor de kijkwijzer. Een onontbeerlijk instrument ...

Deel 1.   Deel 2.   Laatste deel, dus deel 3.

Voor wie het allemaal niet meer ziet zitten, een kant en klaar voorbeeldje vind je hier ...

Wordt ongetwijfeld vervolgd ...

Coaching met gitaren. Deel 8.

Een paar fijne nummertjes.  Pink Floyd, Neil Young en Noordkaap...

Pink Floyd. Wish you were here ...

   

C                           D                   AM

So, so you think you can tell     Heaven from Hell

                   G                            D

Blue Skies from pain   Can you tell a green field

                     C                     AM

From a cold steel rail   A smile from a veil

                       G                         C

So you think you can tell  Did they get you to trade

                 D                        AM

Your heroes for ghosts    Hot Ashes for trees

                G

Hot air for a cool breeze

                    D                   C

Cold comfort for change    Did you exchange?

                      AM                              G

A walk on part in the war      For a lead role in a cage

              

C                              D

How I wish, how I wish you were here

            Am                                G

We're just two lost souls swimming in a fish bowl

             D

Year after year.

                C

Running over the same old ground.

                                  AM

What have we found the same old fears

                G

Wish you were here...

Neil Young, Keep on rocking in the free world !

 Een ideaal nummertje voor beginners ...

Intro: Em D C (4 times in total)

Em D C
Colours on the street
Em D C
Red white and blue
Em D C
People shufflin' their feet     People sleepin' in their shoes
But there's a warnin' sign on the road ahead     There's a lot of people sayin' we'd be better off dead
Don't feel like Satan but I'm to them    so I try to forget it anyway I can

CHORUS:

G D C C Em
KEEP ON ROCKIN' IN THE FREE WORLD
G D C C Em
KEEP ON ROCKIN' IN THE FREE WORLD
G D C C Em
KEEP ON ROCKIN' IN THE FREE WORLD
G D C C Em
KEEP ON ROCKIN' IN THE FREE WORLD

A (7 fr.) x4 (interleave A with A7)
Em D C x4 (just like in the intro)


I see a girl in the night   With a baby in her hand
Under an old street light   Near a garbage can
Now she puts the kid away and she's gone to get a hit  She hates her life and what she's done to it
That's one more kid that will never go to school  Never get to fall in love never get to be cool

KEEP ON ROCKIN' IN THE FREE WORLD x 4 times
A (7 fr.) x4 (interleave A with A7)
Em D C x4

We got a thousand points of light    For the homeless man
We got a kinder gentler machine gun hand    (Here add an additional Em, D and C without lyrics)
We got department stores and toilet paper   Got styrophone boxes for the ozone layer
Got a man of the people says keep hope alive   Got fuel to burn got roads to drive

KEEP ON ROCKIN' IN THE FREE WORLD x 4 times
A (7 fr.) x4 (interleave A with A7)
Em D C x4

Gitaarcursus deel 7.

The jungle ...
D             G
In the jungle the mighty jungle
D               A
The lion sleeps tonight
D              G
In the village the peaceful village
D                A
The people sleep tonight

D
Awoom away, awoom away,
G
Awoom away, awoom away,
D
Awoom away, Awoom away,
A
Ahhhh

D                G
Near the village, the peaceful village
D               A
The lion sleeps tonight
D                 G
Near the village, the quiet village
D                A
The lion sleeps tonight

D
Awoom away, awoom away,
G
Awoom away, awoom away,
D
Awoom away, Awoom away,
A
Ahhhh

D                G
Hush my darling, don't fear my darling
D               A
The lion sleeps tonight
D                 G
Hush my darling, don't fear my darling
D                A
The lion sleeps tonight



Happy Birthday

C                            G         
Happy birthday to you
 G                        C
Happy birthday to you
C                                   F
Happy birthday to dear Sarah

F         C            G         C
Happy birthday to you

Gitaarcursus op 2 snelheden. Gitaarles 6

Ik wil rekening houden met ieders wensen en verlangens.  Rekening houden met diversiteit heet dat tegenwoordig ;)
Dus bied ik voor de gevorderden en minder gevorderden een apart parcours aan.
De gevorderden zullen zeker baat hebben bij de liedjes voor de minder gevorderden. Deze laatsten zullen zeker ook enkele akkoorden kunnen meespelen met de eerste groep.

House of the rising sun

  Am          C           D                  F
There is a house in New Orleans,
  Am                 C       E7
They call the "Rising Sun",
  Am             C              D        F
It's been the ruin of many a poor girl, (boys?)
  Am           E          Am           E7
And God, I know, I'm one.

My mother was a tailor,
She sewed those new blue jeans,
my husbend he's a gambling man,
(drinks) down in New Orleans.

My husbend in a gambler,
He goes from town to town,
The only time, he's satisfied, is when
He drinks his liquor down.

Oh, mother, tell your children
Not to do what I have done -
Spend your lives in sin and misery
In the House of Rising Sun

One foot on the platform,
The other's on the train,
I'm going back to New Orleans,
to wear that ball and chain.

Going back to New Orleans,
My race is almost run,
I'm going to spend the rest of my life,
Beneath that "Rising Sun".


The drunken sailor, een twee-akkoorden lied !

Am
What shall we do with a drunken sailor?
G
What shall we do with a drunken sailor?
Am
What shall we do with a drunken sailor?
G Am
Ear-lye in the mornin'?

Am
Way, hey, an' up she rises,
G
Way, hey, an' up she rises,
Am
Way, hey, an' up she rises,
G Am
Ear-lye in the morning.

Put him in the longboat 'till he's sober...

Keep him there and make him bail 'er...

Give him a dose of salt and water...

Shave his belly with a rusty razor...

Put him in bed with the captain's daughter...

Am
She looks like an orangutan,
G
She looks like an orangutan,
Am
She looks like an orangutan,
G
Swinging through the rigging.

Am
There she goes, swinging through the rigging,
G
There she goes, swinging through the rigging,
Am
There she goes, swinging through the rigging,
G
Ear-lye in the morning.

What shall we do with a drunken sailor?...

Nog eentje.. ram sam sam, eveneens met twee akkoorden.

G
A ram sam sam, a ram sam sam,
D                          G
Guli guli guli guli guli ram sam sam. (x2)


G                  D7                         G
A rafi, a rafi, guli guli guli guli guli ram sam sam. (x2)